Nowoczesną formę terapii wspomagającej rozwój uczniów z różnymi dysfunkcjami oferuje Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach. W placówce utworzono salę do prowadzenia terapii integracji sensorycznej. Jej powstanie i wyposażenie w niezbędne pomoce oraz wykwalifikowanie terapeutki były możliwe dzięki wsparciu sponsorów i gminie Krobia.

Pokój do terapii integracji sensorycznej to rzadko spotykane w szkołach miejsce, między innymi ze względu na leżące u podstaw takiej inwestycji spore koszty. Jego powstanie w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach daje placówce większe możliwości wspierania rozwoju dzieci niepełnosprawnych.

Aktualnie w szkole są dwie klasy integracyjne i pojedyncze dzieci z orzeczeniem o zdiagnozowanej dysfunkcji, jak np. niedosłuch, niedowidzenie, upośledzenie w stopniu lekkim, autyzm, niepełnosprawność ruchowa. Z myślą o nich placówka zadbała o przygotowanie odpowiedniej bazy, jak i kadry nauczycielskiej. - Utworzyliśmy dwa gabinety do rewalidacji indywidualnej, salkę do gimnastyki korekcyjnej oraz gabinet logopedy, a w bieżącym roku również salę integracji sensorycznej i świetlicę „z prawdziwego zdarzenia”. W Szkole Filialnej w Ciołkowie utworzono specjalny gabinet do przeprowadzania zajęć rewalidacyjnych i logopedycznych oraz wyposażono w sprzęt do ćwiczeń i rehabilitacji salkę gimnastyczną – zauważa Bogumiła Szolc, dyrektor szkoły w Pudliszkach. - Kwalifikacje do pracy z dziećmi z różnymi dysfunkcjami ma natomiast 29 na 31 zatrudnionych w szkole nauczycieli – dodaje.

Terapia integracji sensorycznej ma charakter zabawy ruchowej i oddziałuje na zmysły dziecka, wpływając pozytywnie na procesy nerwowe leżące u podstaw różnych umiejętności. – Pokój integracji sensorycznej będzie wykorzystywany podczas zajęć rewalidacyjnych, które dzięki temu nie będą nudne i stereotypowe, a faktycznie posłużą rozwojowi naszych uczniów – wyjaśnia Bogumiła Szolc. Diagnozie i terapii będą poddawane nie tylko dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, ale również inne, które będzie można w ten sposób wspomóc.

Sala została wyposażona w specjalistyczne pomoce, jak podwieszane platformy, hamak, trampolinę, piłki rehabilitacyjne, wałki czy materace, dzięki pomocy finansowej firmy HJ Heinz. Część wykonała też sama terapeutka – szkolny pedagog Jagoda Grzelczak-Serwatka. Uprawnienia do prowadzenia terapii zdobyła ona podczas dwustopniowego szkolenia przeprowadzanego przez Polskie Towarzystwo Integracji Sensorycznej, sfinansowanego z budżetu gminy Krobia. - Trzeba docenić, że są ludzie, którzy czują potrzebę pomocy i mają pasję, tacy jak pani Jagoda, chcą wykraczać poza podstawę programową i wprowadzać nowe rzeczy do procesu edukacyjnego – stwierdza Sebastian Czwojda, burmistrz Krobi.

AS