Śladami Napoleona i Śladami historii znanej i nieznanej – młodzi w naszej małej Ojczyźnie, to tytuły dwóch różnych edycji  Gry Miejskiej, jakie odbyły się w tym samym czasie w Gostyniu. Pierwsza zakończyła internetowy etap Gostyńskiej Gry Miejskiej- zabawy, druga stanowiła świetną lekcję historii dla uczniów z kilku gostyńskich szkół.

Tego samego dnia w Gostyniu rozegrano dwa niezależne etapy Gry Miejskiej. Pierwsza pt.  „Śladami Napoleona”, zorganizowana została przez Fundację Miejsce Moje i stanowiła zakończenie internetowego etapu tej znakomitej zabawy.  

- Przedstawienie rozwiązań zadań, poprzedził wykład pracownika Muzeum w Gostyniu – Anny Rudzińskiej „Pożar Gostynia w 1811roku”. Po prelekcji wręczono dyplomy dla zespołów, które wzięły udział w etapie internetowym i nie znalazły się w drugiej części Gry. Według regulaminu GGM w etapie ulicznym bierze udział co najmniej dziesięć zespołów. W pierwszej edycji, ze względu na zbliżoną liczę punktów było ich 13, w drugiej 11. Tym razem do rywalizacji na ulicach Gostynia w dniu 19 maja stanie 14 zespołów. Który z nich rozwiąże zagadkę i odszyfruję grę wywiadów, okaże się już w najbliższą sobotę – informuje Grzegorz Skorupski, koordynator Gostyńskiej Gry Miejskiej.

Drugą Grę Miejską zorganizował Zespół Szkół Zawodowych w Gostyniu, który do współpracy zaprosił Zespół Szkół w Brzeziu, Zespół Szkół Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich i Gimnazjum nr 3 w Bodzewie oraz Muzeum w Gostyniu. Tegoroczna zabawa  zatytułowana została „Śladami historii znanej i nieznanej – młodzi w naszej małej Ojczyźnie”.

Uroczyste rozpoczęcie odbyło się przy tablicy pamiątkowej w parku przy ul. Strzeleckiej w Gostyniu. Dowódcy poszczególnych drużyn, złożyli dyrektorowi ZSZ Maciejowi Marcinkowskiemu meldunek o gotowości do realizacji zadań w ramach gry miejskiej, a następnie zaprezentowali swoje drużyny.  - Uczniowie przeszli ulicami Gostynia na boisko Zespołu Szkół Zawodowych przy ul. Tuwima, odpowiadając na pytania do testu regionalnego, który dotyczył miejsc pamięci narodowych oraz osobowości naszego miasta. Młodzież wykonała również zadanie w Muzeum w Gostyniu – informuje  J. Bazan z ZSZ w Gostyniu.

Na miejscu zespoły odpowiadały na pytania dotyczące pierwszej pomocy, wykonywały zadania sportowe, „spakowały” wyruszającego powstańca -  Uczniowie wykazali się również sprawnością manualną, rysując i klejąc figurę ostrosłupa i przyszywając guziki. Dużym wyzwaniem dla grup okazały się zadania matematyczne i odszyfrowanie wiadomości – dodaje J. Bazan.

TeJot, foto: ZSZ Gostyń, muzeum w Gostyniu