Gostyński Zespół Szkół Ogólnokształcących otwiera się na uczniów, którzy w tym roku kończą edukację w szkołach podstawowych. Licealiści wraz z nauczycielami prezentowali atuty poszczególnych kierunków, a dyrekcja przedstawiała zasady rekrutacji, która w tym roku będzie odbywała się do klas o profilach: humanistycznym, ogólnym, biologicznym i matematycznym.

Po zeszłorocznej rekrutacji w gostyńskim ogólniaku otwarto zaledwie dwie klasy o profilu językowo-przyrodniczym i społecznym. W tegorocznej rekrutacji dyrekcja szkoły proponuje nabór do czterech klas o różnych profilach. Skąd ta zmiana? - Przeprowadziliśmy ankiety wśród uczniów największych szkół podstawowych w Gostyniu i Piaskach. Zawarliśmy w nich propozycje utworzenia sześciu klas z różnymi rozszerzeniami. Również uczniowie mogli wypisywać rozszerzenia, jakie chcieliby realizować - mówiła Danuta Niedźwiedzińska, dyrektor ZSO w Gostyniu. - Po analizie okazało się, że uczniowie chcą tradycyjności - kontynuuje. - W zeszłym roku tak się stało, że uczniów było mniej - mówiła dyrektor placówki dodając, że szkoła nie chcąc stracić uczniów, utworzyła wówczas dwie klasy. Mniejsza liczba uczniów miała być też powodem do zwolnienia nauczycieli.

Co, jeśli również w tym roku chętnych zabraknie? Jak zapewniała dyrektor Niedźwiedzińska, szkoła zrobi wszystko, aby tak się nie stało i zapewnia, że każdy uczeń z wysoką punktacją znajdzie miejsce w szkolnym gronie. Na pytanie, czy dyrekcja placówki dąży do utworzenia elitarnej szkoły, usłyszeliśmy: - Chodzi nam o przyjmowanie dobrych uczniów, aby szkoła miała lepszą rangę - odpowiadała dyrektor Niedźwiedzińska. - Może nie tyle chodzi nam o szkołę elitarną, ale o podniesienie poziomu. Kiedy przychodzą uczniowie z niska punktacją, za chwilę będą mieli problem ze zdawaniem matury i pretensje do szkoły - wyjaśniała szefowa ZSO w Gostyniu. - Na razie czekamy na wyniki lipcowej rekrutacji - dodała.

Podczas dni otwartych przyszli absolwenci mieli okazję zwiedzić budynek, a w nim poszczególne klasy czy halę sportową. Nauczyciele przybliżali im specyfikę swoich przedmiotów, profili i rozszerzeń, a także wyniki zdawalności matur z poszczególnych przedmiotów. Uczniowie chętnie zatrzymywali się na dłużej w pracowni historycznej, chemicznej, ekopracowni oraz w sali, gdzie redakcja szkolnej gazety LIMBUS dumnie prezentowała efekty swojej pracy.